A Neuropedagogia é uma ciência interdisciplinar, fundamentada nos conhecimentos da Neurociência aplicada à Educação, com interfaces da Psicologia e Pedagogia. Busca oferecer os fundamentos teóricos essenciais sobre o desenvolvimento nervoso e as várias etapas de aquisição de habilidades cognitivas, sensoriais, emocionais e psicológicas, necessárias ao desenvolvimento da aprendizagem. Complementa a formação de psicopedagogos, psicólogos, pedagogos e demais profissionais ligados a educação.

No contexto da Educação Contemporânea, onde estão presentes diversos níveis de pesquisa sobre o processo de ensino-aprendizagem e intervenções psicopedagógicas, podem e devem colaborar para a superação das diversas situações que obstaculizam a concretização efetiva do processo de ensino e aprendizagem no ambiente escolar.

Neurociência é o estudo científico do sistema nervoso.[1] Tradicionalmente, a neurociência tem sido vista como um ramo da biologia. Entretanto, atualmente ela é uma ciência interdisciplinar que colabora com outros campos como a educação, química, ciência da computação, engenharia, antropologia, linguística, matemática, medicina e disciplinas afins, filosofia, física, comunicação[2], anatomia e psicologia.

O termo neurobiologia é usado alternadamente com o termo neurociência, embora o primeiro se refira especificamente à biologia do sistema nervoso, enquanto o último se refere à inteira ciência do sistema nervoso.